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Catégorie : Actualités

Les associations de Sciences Po Lille vont-elles mourir ?

L’année qui vient de s’écouler fut compliquée pour l’associatif à Sciences Po Lille, malgré les efforts pour assurer une continuité en distanciel. Les étudiant.e.s de première année n’ont, pour beaucoup, pas pu participer aux activités des 42 associations qui font d’habitude la richesse de l’IEP. Ce sont pourtant ces futur.e.s 2A qui sont largement amené.e.s à reprendre les postes à responsabilités. Et les volontaires ne se bousculent pas. Au point de s’interroger de la survie de certaines associations : réagissons !

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A Lille, une antenne française pour l’ONG béninoise Eduk&Action

Eugénie est en deuxième année à Sciences Po Lille. L’été dernier, elle est partie à Dahè, au Bénin, dans le cadre d’un stage au sein de l’ONG Eduk&Action. Une expérience formidable, car une fois devenue membre de l’ONG, elle ne l’a jamais quitté. En septembre dernier, Eugénie a même monté l’association Eduk&Action France, la branche française de l’ONG béninoise. Elle nous raconte son engagement dans cet entretien.

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Le théâtre « non essentiel », Brecht qu’en dis-tu ?

« Ça suffit ! » hurle le public en chœur en suivant le mouvement lancé par les acteurs. Les voix trahissent la joie de répondre présents à cet événement exceptionnel. Nous sommes le mardi 16 février, tous les théâtres de France sont fermés. Pourtant le public est bien là, à celui de la Verrière à Lille. Une audience restreinte aux professionnels du spectacle a pu assister à «Têtes Rondes et Têtes pointues » de Bertolt Brecht, interprété par une troupe qui dans le contexte particulier, ne porte que trop bien son nom : la Compagnie de l’Aventure…

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Tribune – Pour une écologie de droite

Quid du citoyen convaincu que la société doit prendre le chemin de la résilience ? Il a le choix entre l’écologie libérale schizophrénique de LREM ou celle du monstre de Frankenstein, portée par EELV et par LFI. Il est temps de construire une véritable pensée politique de l’écologie à droite.

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Rwanda : pour un enseignement historique et mémoriel

Voilà maintenant près d’un mois que le Rapport Duclert sur le rôle de la France au Rwanda avant et pendant le génocide est paru. Ainsi, dans le contexte de ce mois d’avril qui correspond il y a 27 ans au début du génocide, il semble que l’outil historique offre la potentialité d’un recul qui appelle de façon urgente à un enseignement historique. Ce recul pourrait prendre plusieurs voies, mais ce ne doit pas être celle de l’invisibilisation.

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Projet d’EPE : la liste Avenir SPL regrette que leur”proposition concernant la représentation étudiante n’aie pas été retenue”

Dans l’optique du vote de projet d’EPE le jeudi 22 avril, la Manufacture donne la parole aux listes d’élu.e.s étudiant.e.s pour qu’elles puissent mettre en avant leur vision du projet. La liste Avenir SPL a choisi de s’exprimer juste après le CA de jeudi dernier

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Projet d’EPE : Ensemble Sciences Po Lille regrette “la tournure d’un projet qui aurait pu apporter énormément à l’enseignement supérieur lillois

Dans l’optique du vote de projet d’EPE qui se tient aujourd’hui, jeudi 22 avril, la Manufacture donne la parole aux listes d’élu.e.s étudiant.e.s pour qu’elles puissent mettre en avant leur vision du projet.

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Projet d’EPE : Solidaires étudiant.e.s dénonce “une fusion inutile, bâclée et motivée par la mise en compétition des universités internationales.”

Dans l’optique du vote de projet d’EPE qui se tient aujourd’hui, jeudi 22 avril, la Manufacture donne la parole aux listes d’élu.e.s étudiant.e.s pour qu’elles puissent mettre en avant leur vision du projet.

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Alter’Eco vote NON au projet d’EPE : “Il n’y a jamais eu la volonté d’intégrer les étudiant.e.s”

Dans moins d’un mois, le Conseil d’Administration de Sciences Po Lille sera amené à se prononcer pour ou contre le projet d’Etablissement Public Expérimental (EPE) visant à regrouper certains services majeurs entre l’Université de Lille et quatre autres écoles lilloises, dont Sciences Po. Les élu.e.s étudiant.e.s de la liste Alter’Eco voteront contre celui-ci, considérant qu’il ne garantie pas à terme l’autonomie de l’IEP et n’inclut pas les étudiant.e.s. Un “NON” qui est l’aboutissement d’un travail d’abord plutôt en faveur du projet mais qui s’est heurté aux lignes rouges de la liste ; un “NON” qui se veut donc différent, selon eux, de celui apporté par les autres listes étudiantes.

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